Développement éducatif, sanitaire et environnemental auprès des communautés Maasaï.

Méthode ACTS : Formations pratiques des populations défavorisés

 

Cette initiative populaire d’apprentissage répond à un besoin réel de formation au service de personnes exclues de tout accès à la formation et à l’information.
Elle offre également un champ d'expérimentation libre pour de nouvelles démarches pédagogiques pragmatiques et ciblant le quotidien de ces personnes.
C'est ainsi qu'une partie des activités de Ngaissi consiste à concevoir des outils pédagogiques qui soient adaptés à la fois aux apprenants (niveau, langue, objectifs de la formation) et au milieu socioculturel de ceux-ci.

La création d'un atelier permanent de conception et de réalisation d'outils didactiques et la formation des "formateurs" de Ngaissi aux innovations pédagogiques (15 futurs formateurs en cours d’apprentissage et un village-test de mise en pratique immédiate) permettent de concevoir et de réaliser :

• • des outils pour l'apprentissage de la lecture de documents quotidiens (alphabétisation fonctionnelle) : notes, formulaires administratifs simples, mode d’emploi de produits ou de machine, avertissements et la formation de tuteurs pour diffuser le savoir par compagnonnage (post alphabétisation).
• • du matériel didactique pour l’apprentissage de métiers ou de travaux manuels ou d’artisanat (enseignement pré-technique) et la promotion de l'économie populaire (petits secteurs économiques non encadrés, souvent non officiels, mais permettant de subsister ou de démarrer secondairement une activité plus formalisée)
• • des outils pédagogiques en vue de la sensibilisation à la citoyenneté, à l'hygiène, à la santé et à l'environnement.

 

 

Présentation de la méthodologie WFE : Actions Communities for Transformation and Self-suffisance : ACTS

Les objectifs de la méthode ACTS, ses déclinaisons en fonctions de thématiques différentes et son apport dans les programmes eau, hygiène, assainissement, reboisement, santé animale et sécurité alimentaire.

L’objectif général des projets de WFE est d’améliorer durablement les cartes sanitaires, environnementales et éducatives des populations au travers de différentes actions.
ACTS, méthode participative utilisée pour atteindre ces objectifs, implique toute la population dans le processus qui conduira aux améliorations listées.

Afin de présenter la méthodologie ACTS, voici les grandes lignes du thème « hygiène »:
Les épidémies de maladies infectieuses chroniques (brucellose, contactée à partir du lait de chèvre) ou aiguës (salmonelles, choléra ou toute cause de diarrhée) peuvent être simplement prévenues par des mesures simples :

• • lavage des mains,
• • ébullition de l’eau et du lait,
• • stérilisation des récipients contenant même transitoirement les liquides et la nourriture.

 

Prévention des mycoses par lavage (douches) et séchage quotidien.
Prévention du trachome (première cause de cécité en Afrique) par un simple lavage des mains et des yeux.

Culturellement, ce qui semble acquis à nos populations européennes, ne l’est pas du tout pour ces communautés qui vivent avec leur bétail, vécu comme source de richesse et non comme danger sanitaire, et par conséquent dont elles ne se « méfient pas ». De plus, ces populations sont habituées à des pénuries chronique d’eau et donc à hiérarchiser son emploi de manière très différente de nous (abreuver le bétail peut passer avant abreuver les humains et très en amont du lavage des mains ou des seaux !).
Forer un puit n’implique absolument pas une utilisation « hygiénique de l’eau », tout comme apprendre à faire bouillir le lait n’implique pas un lavage des seaux ! De plus la majorité des membres de ces populations ne sait pas lire. Il faut donc transformer les « élèves » des écoles d’alphabétisation en « tuteurs »  pour diffuser à leur tour l’information, générer des villages tests pour apprendre à mettre en pratique « par l’exemple » ces mesures simples, s’appuyer sur l’école de brousse pour habituer, dès l’enfance, le futur adulte à l’hygiène.

Des supports par des bandes dessinées explicatives sont des outils pédagogiques précieux.

 

La méthode ACTS hygiène permet de :

• • améliorer les connaissances, attitudes et pratiques liées à l’hygiène dans les familles,
• • favoriser la pérennisation des acquis,
• • améliorer les comportements en matière d'hygiène,
• • empêcher la propagation des maladies infectieuses.

 

 

A cette fin, WFE souhaite :

• • expliquer le rapport entre l'assainissement et le niveau de santé,
• • amener la communauté à améliorer ses conditions de vie et à se doter d'installations d'approvisionnement en eau et d'assainissement dont elle assure la gestion.

Le processus s’appuie sur les compétences et les facultés de la population locale et repose sur deux techniques spécifiques à la méthode ACTS:

• • d'une part le comportement des animateurs place la communauté au centre de l'action et des discussions (l'animateur est un facilitateur et un médiateur ).
• • D'autre part, l'élaboration de kits d'outils (petits nécessaires de lavage des yeux, bande dessinées explicatives, etc…) tenant compte des caractéristiques culturelles des communautés est affinée, mise à jour et adaptée par les animateurs.